アスペルガーの本も持っていますが、このシリーズは絵も字も大きくて、とても読みやすく、わかりやすいです。 解説文なのに、文章から著者の子どもたちへの温かい気持ちが伝わってくるので、読んでいるうちに子どもたちへの温かい気持ちが、自分の中にもふつふつと湧いてくるのが何だか嬉しいです☆

ＡＤＨＤ児は、知的な遅れがないため通常学級に通っています。ＡＤＨＤ児は、障害の特性を理解していない教師から叱られ続け、自信をなくし、つらい思いをしているのではないでしょうか。今、一番必要なのは、“教師がＡＤＨＤについて正しく理解し、特性に応じた対応する”ことです。ＡＤＨＤ児を目の前にした教師は、「なぜこのような行動をするのだろう」「どう指導したらよいのだろう」と理解や対応に悩んでいることでしょう。本書は、そんな「特別な教育的ニーズ」のあるＡＤＨＤとその周辺の子どもたちへの理解をはかるとともに、対応や指導のヒントになることを願って作成したものです。