ただやみくもに繰り返し我慢させて練習させても意味が無いと言うことを花粉症で表現してます。 その子に有ったやり方が載ってますので幼稚園から小学生の子にオススメです。 眼差し指示は療育でも、同じことをしてました。
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発達障害の子の読み書き遊び・コミュニケーション遊び 感覚統合をいかし、適応力を育てよう2
ただやみくもに繰り返し我慢させて練習させても意味が無いと言うことを花粉症で表現してます。 その子に有ったやり方が載ってますので幼稚園から小学生の子にオススメです。 眼差し指示は療育でも、同じことをしてました。